La photocopie agrandie ou le vidéo-agrandisseur...

 

...sont les solutions les plus souvent proposées aux élèves malvoyants. Si ces solutions peuvent être utiles dans un cadre ponctuel, nous pensons qu'il est impossible pour un élève malvoyant de suivre une scolarité satisfaisante sans une édition adaptée de qualité. Mal utilisés, ces outils peuvent contribuer à l'échec scolaire d'un enfant malvoyant.

 

Souvent, l'enfant malvoyant cherche à masquer son handicap, il témoignera rarement des difficultés qu'il éprouve pour lire avec un outil mal adapté. De telle sorte que les élèves malvoyants en échec scolaire sont parfois considérés comme des enfants peu courageux ou limités par des enseignants mal informés; leur réticence à travailler peut en effet provenir de la grande difficulté qu'ils ont à lire avec des documents agrandis au photocopieur ou avec un vidéo-agrandisseur.

De par sa taille (A3), elle est mal acceptée par l’élève. Ces documents mettent trop en évidence un handicap souvent difficile à assumer. D’autre part, les documents sont trop grands pour être ouverts sur une table de classe (59 cm x 42 cm) ou être rangés dans un cartable d’écolier. Un agrandissement au photocopieur, même en couleur, ne peut rendre une photo ou une carte plus claire et plus contrastée. Les fonds de couleur, l’enchevêtrement des schémas, des légendes, des textures, constituent, quelle que soit la taille du document, une barrière infranchissable à la compréhension et au confort de lecture.

 

Le vidéo-agrandisseur est un outil utile dans certains cas. Il permet une consultation immédiate d'un document textuel. Malheureusement, cet outil est trop souvent la solution de facilité proposée à l'éléve amblyope. Ceci est une dangeureuse erreur pour la scolarité des enfants malvoyants!

 

Fatigue visuelle

Le vidéo-agrandisseur est très fatigant à utiliser. Toute personnne bien voyante qui a essayé de lire un long texte sur l'écran d'un ordinateur s'est vite aperçue qu'il fallait imprimer le document pour le lire en totalité. A fortiori, une personne malvoyante va très vite ressentir une fatigue visuelle importante.

 

Vision tubulaire

Pour lire avec un vidéo-agrandisseur, il faut utiliser un taux d'agrandissement bien supérieur à celui d'un agrandissement sur papier pour obtenir une taille de caractères lisible. La zone du document affichée est donc très petite, quelques mots tout au plus. Un manuel scolaire comporte des éléments (images, cartes, schémas, questionnaires) qui ont des rapports entre eux. Le vidéo-agrandisseur qui offre une vision en "trou de serrure" rend impossible l'exploration d'un document complexe.

 

La zone affichée à l'écran étant restreinte, l'utilisateur est obligé de déplacer son document sous la caméra fréquemment. Pendant ce déplacement, la vision à l'écran est impossible, il faut donc arrêter de déplacer le document pour savoir où l'on se trouve, ce qui rend la lecture encore plus difficile.

 

L'agrandisseur intégré dans le terminal Adaptanet pallie à ce problème.

 

Un outil mal adapté à l'intégration au milieu scolaire ordinaire

L'enfant malvoyant, en situation d'intégration, attache une grande importance au regard que portent ses camarades sur lui. Il masque souvent ses difficultés visuelles. La compensation technique est acceptée si elle est discrète ou valorisante, ce qui est le cas d'une édition adaptée de qualité mais non celui du vidéo-agrandisseur.

 

Le vidéo-agrandisseur est un outil très encombrant sur une table de classe, il gêne la vision au tableau des autres élèves. L'élève malvoyant s'en trouve même quelquefois relégué au fond de la classe, anéantissant toute chance de voir ce qui se passe au tableau!

 

Au collège ou au lycée, l'élève est souvent obligé de changer de classe, le déplacement du vidéo-agrandisseur est alors pour la plupart du temps impossible.

 

Mal utilisé, le vidéo-agrandisseur peut entraîner des conditions de scolarité catastrophiques pour l'enfant malvoyant.